طريق نحو المستقبل
قسم ثانويّ ضمن المدارس الأردنيّة الدّوليّة، مخصص لتزويد طلبة الصّفوف من 7 - 12 بالتميّز الأكاديميّ، والقيم الأخلاقيّة، و الكفاءات العالميّة. يجمع البرنامج بين منهاج وزارة التربية والتعليم بيئة تعليميّة متطورة، ممّا يؤهل الطّلبة لامتحان الثّانويّة العامة، والتّعليم العاليّ، نعدّ بها طلبتنا للقيادة المستقبليّة.
لمن هذا البرنامج؟
يوفّر البرنامج الوطنيّ الأردنيّ للصّفوف من
7 - 12 رحلة تعليميّة تجمع بين
التميّز الأكاديمي، والابتكار، وتنمية الشّخصيّة.
الدكتورة فداء العقاد
"في المدارس الأردنيّة الدّوليّة (JIS)، تُعدّ المرحلة الثانويّة محطّة مهمّة وركيزة بناء يصل فيها طلبتنا أعلى الهرم العلميّ.
وباعتبارنا مدارسنا العريقة مؤسسة تعليميّة تفخر بتميّزها، نوفر في JIS بيئة تعليمية متطوّرة، يُقدَّم فيها مناهج وزارة التربيّة والتّعليم، والثّقافات المدعّمة بمنظومة القِيَم الأخلاقيّة الهادفة.
يدمج البرنامج الوطنيّ بين التميّز الأكاديميّ مع بيئة تعليميّة متطوّرة نعدّ بها طلبتنا للقيادة المستقبليّة."
المزايا الرئيسية
- منهج معتمد من وزارة التربيّة والتّعليم مدعّم باللّغة الإنجليزيّة المتقدمة، وبرامج STEAM، وريادة الأعمال.
- الاهتمام بتدريس اللّغات الثّلاثة: العربيّة، الإنجليزيّة، والفرنسيّة.
- إعداد أكاديميّ قويّ لامتحان الثّانويّة العامة و الدّراسات العُليا.
- تركيز على القيادة، والمسؤولية، والمواطنة الفاعلة.
- دمج القيم الوطنيّة مع الرؤيّة العالميّة.
- إرشاد أكاديميّ ومهنيّ لدعم الدراسة الجامعيّة واختيار مسارات المستقبل
منهج التّدريس
- دمج التّكنولوجيا والمنصّات الرقميّة لدعم التّعلّم التّفاعلي الحديث.
- تعزيز مهارات التّفكير النّقديّ وحلّ المشكلات في جميع المواد.
- ربط المناهج والمواد الدارسيّة العلميّة والدراسات الإنسانيّة والفنون لتحقيق الفهم المتكامل.
- اعتماد التّعليم المتمايز بما يُلائم احتياجات وقدرات جميع الطّلبة.
- توفير فرص تعلّم تجريبية من خلال المختبرات، والزيارات الميدانية، والتطبيقات الواقعية.
أساليب التّقييم
- امتحانات وزارة التربيّة والتّعليم والتّقييمات الموحدة.
- مهام الأداء، والعروض التّقديميّة، والمشاريع.
- التّقييم المستمر لدعم وتعزيز نمو الطّلبة.
- اختبارات المنح الدّراسيّة وتقدير التّفوق الأكاديميّ.
بيئة الصّف الدّراسيّ:
- التّعليم تعاونيّ و الطالب محور العمليّة التعليميّة.
- دمج التكنولوجيا بالتّعليم لدعم الثّقافة الرقميّة.
- بناء دور القيادة في العمل الصّفيّ والأنشطة اللامنهجيّة.
- تقديم الإرشاد الأكاديميّ والمهنيّ لإرشاد الطّلبة في اختيار مساراتهم المهنيّة والجامعيّة.
الأنشطة اللامنهجية
- المجلس الطّلابيّ وبرامج القيادة.
- مشاريع خدمة المجتمع والتّعلم من خلالها.
- الفنون، والدّراما، والموسيقى، والرياضة التنافسيّة.
- الاحتفالات الوطنيّة والثّقافيّة.
فرص مشاركة أولياء الأمور
- قنوات تواصل منتظمة، تشمل النّشرات الإخباريّة، والمنصات الرقميّة، و لقاءات أولياء الأمور والمعلمين.
- مشاركة أولياء الأمور الفعالة في أنشطة المدرسة وفعالياتها، ومناقشات تقدم الطّلبة.
- برامج التوعيّة المجتمعيّة التي تربط الطّلبة بتجارب واقعية وتعزز المسؤوليّة الاجتماعيّة.
- ورش عمل وندوات لأولياء الأمور لدعم التّعلم في المنزل.
الأسئلة الشائعة (FAQ)
١. ما هي المناهج الدراسية المُقدمة في القسم الثانوي؟
المناهج المُعتمدة من وزارة التربيّة والتّعليم، مع مناهج إضافيّة معتمدة في تدريس اللّغتين الإنجليزيّة والفرنسيّة.
٢. ما هي التخصصات الأكاديمية المُتاحة لطلبة الصّف الثانيّ عشر؟
نُقدم جميع التخصصات الأكاديميّة المطروحة من وزارة التربيّة والتّعليم وفقًا للنّظام الجديد للعام الدراسي 2025-2026 (التخصصات الأكاديميّة): الصّحي، العلوم والتكنولوجيا، الهندسيّ، الأعمال، اللّغات والعلوم الاجتماعية، القانون و العلوم الشرعيّة.
٣. هل يوجد منح دراسيّة في القسم الثانوي؟
نعم، تُقدم المدرسة منحة دراسية كاملة وجزئيّة تبدأ من الصّف التّاسع وحتى الصّف الثّاني عشر، بشرط أن يكون الطالب: حاصلًا على مُعدل 97٪ فأكثر في آخر عامين دراسيين.
يجتاز امتحانات القبول في اللّغة الإنجليزيّة واللّغة العربيّة والرياضيات.
اجتياز المقابلة الشّخصية بنجاح.
٤. ما هي المواد الإضافية المُقدمة للطّلبة؟
تشمل المواد والأنشطة الإضافية المُقدمة في القسم ما يلي
منصة كتبي للصّف السّابع الأساسيّ.
برنامج ريادة الأعمال والابتكار والريادة المجتمعيّة
للصّفين السّابع والثّامن الأساسيّ.
برنامج STEM للصّف السّابع الأساسيّ.
برنامج خدمة المجتمع لتنمية مهارات القيادة والعمل الجماعي وبناء الوعي المجتمعي وحس المسؤولية وصقل شخصية الطلبة.
٥. هل توجد منصة إلكترونية للتواصل بين أولياء الأمور و المدرسة؟
نعم. توجد منصة إلكترونيّة متكاملة تتيح للمدرسة إدارة المحتوى التّعليميّ. تُوفر للطّلبة أدوات تعلم متقدمة، تحقق الشكل الأمثل للتواصل بين المدرسة وأولياء الأمور والطّلبة.
